网赌输了20万 熬不住了

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发稿时间:2018-12-30 02:45 来源:网赌输了20万 熬不住了

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题:在中学上人工智能课是一种怎样的体验

范国j正经历中学教师职业生涯的第二次转型。他大学学的是物理,毕业后转型为信息技术老师,在山西晋中市榆次一中任教。2018 年9 月后,他开始教授学生人工智能。这并不是件容易的事情,他说:“我们并没有比孩子们超前多少!

范国j和PingWest 品玩说起教授人工智能课程中遇到的问题,其中一个是:“有学生会问,为什么人脸识别要取100 个点,而不是50 个,或者150 个。我作为一个高中老师,暂时没有能力回答这些问题!

像范国j这样转型教人工智能的教师,在山西晋中不是个例。2018 年8 月,晋中市教育局主动找到在计算机视觉领域领先的科技公司——商汤科技合作,计划在全市35 所中学开设人工智能课程,还“投资了2000 多万建设超算中心和实验平台”。范国j所在的榆次一中,是首批9 月开课的16 所重点中学之一。

晋中市教育局对人工智能基础教育积极的态度,多少让人有点意外。这个山西省会太原邻近的一个地级市,不是传统教育强市,经济实力在山西省中也只能算中游水平:2017 年GDP 总值1284.9 亿元,在山西全省11 个地级市中排名第六。但在人工智能已经发展到国家战略层面的今天,晋中市教育局的举动又在意料之中。

2017 年7 月,国务院颁发了《新一代人工智能发展规划》,明确规定“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”,一场人工智能基础教育运动正在展开。

哪儿能找到老师

商汤在这场运动中扮演了近乎轴心的角色!啊缎乱淮斯ぶ悄芊⒄构婊贩⒉己,商务印书馆找到我们,想出一本人工智能基础教育教材!鄙烫揽萍枷愀酃咀芫砑娼逃乱挡孔芫砩泻A嫠逷ingWest 品玩。拥有121 年历史的商务印书馆历来目光前沿,深度参与了中国现代化的全过程,其出版的《天演论》、《国富论》等书籍影响了一代人。

当时,已经有一些中学自行试水人工智能基础教育,但缺乏专业的教材、师资和实验工具。商汤科技创始人汤晓鸥找到商汤科技联合创始人、“港中文- 商汤联合实验室”主任林达华,让他负责教材编写。

“这让我感到非常意外,也非常纠结!绷执锘谥踝ɡ干闲吹,“一方面,教科书的编写对我而言是一项全新的工作,我没有任何经验;另一方面,实验室的各项研究正在进入关键阶段,哪有余力开展这样一个大项目呢!

但最终,因为汤晓鸥觉得“人工智能进中学教材,这是历史上第一次,这是一个开创历史的机会”,林达华还是接下来这个大项目,并在港中文- 商汤联合实验室组建了编写团队。此外,上海六所重点中学老师组成了团队,“负责从教学的角度提出反馈并对教学语言的运用提供指导意见”,最后双方合作统稿。

从2017 年10 月到2018 年4 月底正式发布,教材编写历经7 个月,修订了4 个版本,针对零基础的高中生做了大量优化:用大量例子和图表来解释每一个概念,引入概念的节奏和密度都经过仔细考量,并且“补充了必要的数学介绍(比如向量的基本运算,简单概率,和初级的优化思想)”。

最终,教材用九章来构建人工智能基础教育。第一章是人工智能历史和应用的介绍,第二章到第九章从计算机视觉、语音识别、自然语言理解、围棋AI 等多个细分领域展开。

“对于大部分中学同学来说,他们的最终职业道路可能不是成为AI的研究者或者工程师,而是进入其它行业。在AI应用日趋广泛的今天,相信很多不同行业都将受益于AI的赋能。因此,我们的高中教材主要是为了实现第二层次的目标!绷执锘绱瞬驼獗窘滩牡哪康。林达华把对人工智能的掌握和理解分为四个层次,从一到四逐步加深,第二层是“了解人工智能的基础知识和常用算法,从而可以运用它们解决工作中的问题”。

“教材的销售工作主要由出版社负责,与商汤科技关系不大! 尚海龙在接受21 世纪经济报道时说。但正因为有编写教材这个契机,商汤开始把人工智能基础教育当做一个业务去做,专门设立了教育事业部,建立起了给中学教师培训的讲师团、Sense Study 实验平台、人工智能实验室等配套设施。

“商汤教育事业部总员工人数还没有超过100 人,但有80 多个是讲师团成员!鄙泻A訮ingWest 品玩表示。商汤会选择教育事业部里面,在研究、工程、产品以及商务一线工作、且毕业于C9 大学(中国首个民间顶尖大学间联盟,有清华北大等名校)的硕士博士,让他们接受三天左右林达华教授的系统培训。培训完后有考试,并且根据成绩颁发不同等级的证书。此外,还会有试讲课,根据讲师的口才、台风和基本功来评分。

尚海龙说:“合格的讲师最终会进入讲师团。需要的时候,我们会从里面挑选几位形成组合,给教师培训!

教师培训通常为期5 天,培训内容被拆分成4 个部分,分别是内容知识讲授、上机操作、实验环节和检验。前4 天,上午进行内容知识讲授,下午进行上机操作,学习使用教具。每天讲解“耳聪目明,心灵手巧”四个方向其中一个。

“耳聪目明,心灵手巧”是最初编撰教材时的思路,“耳聪”为音乐风格分类,“目明”为经典图像分类和深度学习,“心灵”为自然语言理解,“手巧”为生成模型。

第5 天,教师们需要共同做一个人工智能细分方向的成果!氨热缫桓鏊惴,一个驱动或者无人车的某一个功能!鄙泻A嫠逷ingWest 品玩。

5 天的培训时间并不长,为了让培训效果最大化,商汤总结出了三个挑选受训老师的三个经验!暗谝,要选理工科背景毕业的。第二,必须选20-30 岁的年轻老师。第三,最好是教信息技术的教师,如果没有,物理和数学教师也可以”。

除了给教师培训,商汤还会帮助学校搭建实验平台和人工智能实验室。

“在(Sense Study)这个平台里,我们对多种常用的算法进行便于中学生进行实验的API 设计和封装,配套的数据集也做了适当的剪裁,尽可能使得普通的中学生能在可以接受的时间里能够完成实验!绷执锘谥跻桓龌卮鹕闲吹溃骸霸谡飧銎教ㄉ,我们选用了在AI 领域最广泛使用的Python 语言!

人工智能实验室是一个综合性场所,结合了展示和体验功能。实验室由刷脸门禁、基础能力检测、人脸识别互动机、姿态识别互动机、手机增强现实、手机智能相册、智能遥感应用、智能结构化视频应用、搬运机器人、无人车10 大应用组成,所有应用都以加深学生理解为目的。

比如无人车应用,通过搭建无人小车实验平台,构建了无人驾驶完整的技术链,包括视觉等传感器感知、规划、控制等。学生可以自己编程训练无人车在某一条小路上驾驶。尚海龙在接受南方日报采访时称:“无人驾驶小车最受学生欢迎!

目前,人工智能实验室正在上海市西中学试点。这所位于上海静安区的实验性示范性中学,是参与《人工智能基。ǜ咧邪妫方滩谋嘈吹纳虾A氐阒醒е。

谁更积极

学校和主管教育的地方政府部门,是推动人工智能基础教育运动的另外两个重要角色。

2018 年4 月底,商汤在《人工智能基。ǜ咧邪妫贩⒉蓟嵘,公布了40 所合作学校。由于程序和流程原因,每所学校正式开设人工智能课程的时间不一。上海市西中学是走得比较快的学校,甚至赶在了教材出版前。2018 年2 月底,市西中学就面向高一学生开设了人工智能选修课。

据《上海杂志》报道,副校长林勤和科技老师钱晋因为参与了教材第三章“别具慧眼:识图认物” 的编写,所以对于AI 图像识别这一块内容较为熟悉。并且,钱晋是上海交通大学图像处理专业硕士毕业生。

晋中榆次一中没有出现在4 月底公布的40 所学校里,但得益于当地教育局领导积极的态度和行动,榆次一中得以在9 月份以选修课的形式开课。

“我印象很深刻,4 月29 日发布教材后,媒体铺天盖地报道。过完五一假期,晋中市教育局的领导派人到上?疾旖涣!鄙泻A,“我们也派人员到晋中对接,很快决定下来在晋中35 所中学开设人工智能基础教育课程!

上海市西中学和山西晋中榆次一中,代表了人工智能基础教育在我国东部和中部落地的两种不同路径。

尚海龙告诉PingWest 品玩,在东部沿海地区,中学教师的积极性和意识更好,甚至有教师自发写邮件表示想要参与。而中部地区往往是行政领导积极性更高,比如教育局局长或教育厅负责人。

在教师培训和Sense Study 实验平台建设上,东部和中部同样有着不同模式!霸诟淌ε嘌抵形颐欠⑾,东部和中部教师在培训效果上存在一点差异!鄙泻A嫠逷ingWest 品玩,“东部沿海地区一些毕业于985 或C9 大学计算机系硕士以上的教师,他们原本对编程和人工智能就有系统认知或了解,掌握起来比较快!

实验平台建设方面,商汤在东部学校通常采取单校私有云模式,比如市西中学独立拥有一套完整的计算中心和实验平台,同时还是商汤人工智能实验室的试点学校。

而在中部,商汤会和教育局合作,建设多校教育云,覆盖一个地区的学校。比如晋中市目前开课的16 所重点中学,共用教育局建设的超算中心和实验平台!敖惺械某阒行淖疃嘀荒芡比菽100 人,因此每个学校招收学生只能有100 名,并且使用实验平台需要错开时间!狈豆鷍告诉PingWest 品玩。

考试考吗?

以选修课形式进行的人工智能基础教育,必然面临着这样一个问题:如何处理和升学考试的关系!霸谖颐茄,这堂课已经暂时取消了,因为快到期末考试,学生要专心复习!狈豆鷍说道。

开课之初,范国j对学生和家长宣讲课程利益点时,也会落在“对升学考试有帮助”上。具体做法是,让学生参加“有助于大学自主招生”的国际中学生人工智能交流展示会(原名是商汤杯全国中学人工智能大赛)。

国际中学生人工智能交流展示会同样是由商汤主办。由于是选修课,各学校的人工智能基础课程都没有考试环节,因此商汤举办了这项活动,作为对学生掌握人工智能知识程度的考核。

尚海龙对PingWest 品玩透露,香港大学已经明确表示,要在交流展示会中对优秀学生进行自主招生,国内其他大学也表明了兴趣,但还在等相关政策。

这种考核方式使范国j改变了一些教学观念!奥硖煲芭恳匀斯ぶ悄芨拍钗魈,重点讲解百度作为AI领域的领军企业,以“用科技让复杂的世界更简单”为使命,使AI智能帮助更多的人更好地学习、生活和掌控未来等相关内容;朱堂勋老师以“卓越人才成长之路”为主题,主要讲授了人才培养工作相关内容,朱老师说,校企合作能够最大限度加强企业人才需求与高校人才培养的联络,使高校人才更加适应市场的需求,提高毕业生的就业率与其质量;李红蕾老师讲授的主题是“人工智能驱动创新创业”,李老师主要讲授了AI技术与创新创业二者之间的关系,李老师说,人工智能的发展离不开创新创业,当然人工智能也驱动创新创业的发展,二者相辅相成,共同促进发展,为我国的人工智能领域的发展注入灵魂。

此次巡讲活动,使重庆电子工程职业学院学生充分了解了AI智能的相关知识,使其对于AI技术的了解更加深入,开阔了同学们的视野,也意识到学好专业知识重要性,能为日后投入新兴行业打下坚实的基础,同时为重庆电子工程职业学院学生未来的就业指明了方向。

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